Из паиньки в бунтари: 5 главных кризисов взросления и что о них нужно знать

Само слово кризис звучит для нас достаточно пугающе. Но так ли страшны детские кризисы, как принято считать? Кризис — это закономерное явление. Наше развитие протекает неравномерно, длительные периоды затишья, стабильные периоды развития, сменяются короткими, но бурными скачками как в физиологическом, так и в психологическом плане. Это и есть кризисные периоды.

Кризис во многом обусловлен тем, что происходящие с ребенком изменения встречаются с неподготовленной реакцией со стороны близкого окружения. Например, малыш научился ходить. Ему это в новинку и в радость, но мама или бабушка еще не готовы его отпускать в «открытое плавание». Они все время пытаются держать его на руках, сажать на колени, всячески удерживать в зоне досягаемости и «безопасности». К ребенка это, естественно, вызывает протест и массу негативных эмоций, провоцируя тем самым кризис в отношениях между ребенком и взрослым.

У каждого возраста свои задачи. Принято считать, что в детстве происходит чередование кризисов, связанных  с социализацией (0, 3 года, подростковый кризис 12 лет — по некоторым данным этот кризис наступает сейчас значительно раньше, особенно у девочек где-то с 10 лет) и саморегуляцией (1 год, 7 лет, 15 лет).

Кризис новорожденности (0-2 месяца)

Причина: катастрофическое изменение условий жизни (появление индивидуальной физической жизни) на фоне беспомощности ребенка.

Признаки: потеря веса, настройка всех систем организма на существование в принципиально иной среде — вместо водной в воздушной.

Как справиться: ориентироваться на своевременное удовлетворение потребностей малыша, формируя таким образом доверие к себе и к миру, а также надежную привязанность.

Кризис 1 года

Причина: увеличение возможностей малыша: он начинает ходить, отделяясь от матери. Зависимость от мамы становится менее выраженной.

Признаки: всплеск самостоятельности, а также появление аффективных реакций. Знакомство с границами, возможно нарушение биоритма сна/бодрствования.

Как справиться: быть внутренне готовой к тому, что ребенок уже не настолько привязан к нам. Но не отталкивать его в порыве обиды «ах, я тебе не нужна», когда ему требуется помощь и поддержка. Важно понять — таким образом он исследует границы себя и своего окружения.

Кризис 3 лет

Может начаться и в 2 года.

Причина: ребенок начинает отделять себя от других людей, сознает свои возможности, ощущает себя источником воли. Раньше желания полностью управляли ребенком, теперь он начинает осознавать себя хозяином этих желаний и учится сам ими управлять. Кроме того, малыш начинает сравнивать себя со взрослыми, и у него возникает желание выполнять те же действия, что и они, находиться с ним на равных.

Признаки: «семизвездие симптомов»: негативизм, упрямство, строптивость, обесценивание, стремление к деспотизму, протест-бунт, своеволие.

Как справиться: поощрять самостоятельность, при необходимости предлагать помощь, но не настаивать. Давать обратную связь поступкам, а не личности. Озвучивать эмоции малыша: например, когда он злится или ему грустно. Обязательно позволяйте ребенку принимать решения, в которых он компетентен, например, какого цвета футболку он хотел бы надеть или какую игрушку он хотел бы взять с собой на прогулку.

Кризис 7 лет

Причина: интенсивное созревание организма, быстрое развитие коры больших полушарий, в частности, лобного отдела, как основы для формирования произвольности — умения планировать свои действия и прогнозировать их последствия.

Признаки: потеря непосредственности, кривляние, манерность, искусственная натянутость поведения, замкнутость, неуправляемость.

Как справиться: установить четкий режим дня, иметь установленные правила, но при этом давать свободу там, где это возможно. Например, поддерживать порядок в своей комнате закреплено правилами за ребенком, но как и когда он это будет делать, пусть решает сам. Делегировать обязанности, например, выносить мусор или мыть периодически посуду.