Помощь ребенку в учебе, если ему трудно справляться

Успешность учебы ребенка определяется многими факторами: мотивацией, школьной и домашней обстановкой, отношениями с родителями и одноклассниками, интересом к предметам, психофизическим развитием и т. д. Педагог и со-основатель нео-образовательной системы «ПреображаниУм» считает, что перед поиском стратегий повышения успеваемости нужно выяснить причины текущих трудностей.

Мария Суворовапедагогика

Учитель, разрабатывающий образовательные программы и читающий лекции. соучредитель новой образовательной системы «ПреображаниУм».

Личный сайт

Шаг 1. Проанализируйте: ваш ребенок точно не справляется?

Ребенок испытывает трудности с обучением или не стремится к его освоению? Наблюдаются ли у него конфликты в школе? Есть ли проблемы со здоровьем? Прежде чем предпринимать шаги по устранению проблемы, важно ее точно сформулировать и оценить, является ли она действительно проблемой.

Редко встретишь детей, которым всё даётся легко. Учеников, которые одинаково любят литературу, физику, физкультуру и географию, практически не существует. Обычно у кого-то получается лучше в одних предметах, а хуже — в других. Если вы хотите… были одни «пятерки»Нам приходится вас огорчить: у него могут быть оценки «четвёрки», а иногда и «трёшки» и «двойки».

Шаг 2. Оцените, не слишком ли сложная программа

Полезно сравнивать способности ребенка с объемом нагрузки. Если ребёнок интересуется историей и литературой, но в школе получает только четыре, возможно, темп подачи информации и её количество превзоходят его возможности. оценка отражает успехиПрограмма получилась сложной настолько, что даже со специальными подходами результат не достигнет оценки «5+», которую ребенок мог бы получить при выполнении обычной программы. Теория относительности действует на практике.

Именно поэтому важно выбирать школуПодбирая учебное заведение, следует принимать во внимание возраст и увлечения ребёнка. Если ему близка техника и математика, не стоит направлять его в школу с акцентом на языки или гуманитарные дисциплины. И наоборот, если ребёнок интересуется русским языком, чтением и творческими занятиями, нет необходимости отдавать его в класс подготовки инженеров.

Шаг 3. Рассмотрите условия для учебы дома

Создаете ли вы дома все необходимые условия для учебы? Часто жизнь детей разделяется на школу, которая ассоциируется с трудом и стрессом: постоянная работа, дисциплина, внимательное слушание и так далее, и дом, где постоянный праздник, развлечения, гости, братья и сестры.
В доме комфортно, безопасно и интересно, но такая атмосфера не создает рабочий настрой, задания не выполняются, а это отражается на оценках.

Возможно, нужно составить план, который предусматривает отдых после уроков, выполнение заданий и занятие хобби. Это послужит мотивацией быстрее закончить домашнее задание, чтобы отдохнуть и заниматься развлечениями. Однако после школы, где дети много времени проводят в бездействии, им полезны прогулки или подвижные игры. удобный уголок для учебыВ месте, лишенном отвлекающих шумов, таких как телевизор, который работает в фоне.

Шаг 4. Окажите помощь и поддержку

Поддерживать ребёнка в учебе важно, но превращаться в дополнительного педагога не следует. Дома должны быть условия для выполнения заданий, но ребёнок дома не должен встречать учителя в лице родителя. Уроки предназначены для проверки усвоения материала и служат основой для самостоятельной работы.

Когда уроки даются с трудом, а точечная помощь и поддержка не помогают, нужно предметно поговорить с учителем, найти причину. При пропуске нескольких тем или комплексных проблемах может помочь репетитор или специализированный кружок. Если в целом обучение сложное и не нравится обстановка, можно поменять класс и даже школу, рассмотреть индивидуальный план обучения, семейное образование или смешанные онлайн + офлайн программы.

Бывает, что не складывается контакт с учителемВ неприятную обстановку идти совсем не хочется, да и силы доказывать что-то в такой ситуации есть далеко не у всех. Единственный рецепт — быть всегда на стороне ребенка, спрашивать, думать, разговаривать и сообща принимать нужные меры. Более взрослым ребятам может помочь подключение психолога к работе.

Проговорите о планах учёбы с членами семьи.

В некоторых ситуациях целесообразнее не менять школу, учителя или учебный план, а упростить адаптацию к существующему обучению. Для этого важно изменить отношение к оценкам ребенка. Можно на семейном совете обсудить планы и решить, на какие предметы пока не делаются ставки, спокойно соглашаясь с «тройками» и давая ребенку больше свободы и времени для занятий вне школы.

Шаг 6. Поразмышляйте о том, какие фразы вы используете в общении с ребёнком.

Можно задать вопрос: достаточно ли дома поддерживают уверенность ребенка в его успехе? Часто непоседливых детей с ранних лет называют «бестолковыми», «троечниками», «лентяями» и так далее. В таком случае ребенок может расти, ощущая, что не верится в него и не делаются на него ставки. Даже при наличии учителей, технологий и пособий у ребенка нет мотивации заниматься тем, что он считает заранее обреченным на провал. К тому же ребенок сам верит полученной тройке как в аксиому.

Шаг 7. Продумайте мотивацию за хорошие оценки

Внимательно разработайте систему внешнего вознаграждения за хорошие оценки, вместе с ребенком обдумав его стремления и цели в связи со школьными дисциплинами. Но избегайте связывания оценок с конкретными предметами, например, не стоит давать премию за «5» по физике. выдавать карманные деньгиИзучив вкусы друзей, можно применить полученные знания и устроить поход в кино.

Примерно так: Покупка новой игрушки или гаджета может стать интересной математической задачей. Можно рассказать о накоплении денег, поиске скидок и расчетах процентов для выгодной покупки. Узнайте, что бы ребёнок хотел попробовать, куда хотел бы поехать и какие знания ему пригодятся — например, география или иностранный язык. Ребенку нужна своя личная цель или мечта и понимание, как школьные занятия помогут её осуществить, если не полностью, то приблизиться к ней. Согласитесь, цифры на листочке не могут быть мечтой.

Сегодня доступно много биографических фильмов, книг, встреч с кумирами, где можно узнать о пути к успеху. В практике автора был случай с мальчиком-футболистом, у которого были трудности с математикой. Учитель объяснил ему, как знания геометрии помогут предсказать траекторию мяча и лучше ориентироваться на поле. Мальчик начал делать успехи. Для дополнительной мотивации учитель показал ему фильм с Брэдом Питтом, где тренер просчитывал математическую вероятность комбинаций. Ребенок стал понимать предмет и вдохновлялся делать успехи в математике и геометрии, потому что к нему нашли индивидуальный подход.

Важно помнить, что школа — это не только учебное заведение, но и «школа жизни». В ней учащиеся знакомятся с ответственностью за свои действия: за неоконченные задания, неуспехи или полученные оценки. Здесь дети учатся принимать решения: стараться улучшить ситуацию, прилагать больше усилий или же сосредоточиться на чем-то другом. Иногда попытки компенсировать недостатки и развивать слабые стороны не приносят желаемого результата. Лучше всего ставить на то, что нравится и получается у ребенка лучше всего.

Соль для ванны «Happiness re-charge»

Смягчающая пенная соль для ванны с запахом клубничного йогурта.

КУПИТЬУзнать ценуРеклама. www.letu.ru