Никогда не переходите на личности. Психолог о том, как делать замечание ребенку

Замечали ли вы в своем окружении людей, которые очень болезненно реагируют на критику: уходят в себя, «загружаются», отмалчиваются? Или наоборот — огрызаются в ответ, не хотят решать проблему и припоминают старые обиды? Иногда в ответ на конструктивную критику оппонент выдает поток фраз, чтобы исправиться и понравиться собеседнику. Так реагируют на замечания взрослые, выросшие в атмосфере недовольства. Будучи детьми, они постоянно слышали критику в свой адрес от родителей, которых критиковали их родители — и так далее.

Чтобы ваш ребенок не врос с подобным багажом проблем, делать замечания нужно так, чтобы не обидеть маленького человека и не сформировать у него комплексы.

Подготовительный этап

Для мамы ее малыш — самый лучший и самый талантливый. Когда он, едва научившись держать в руках карандаш, приносит ей показать свои первые рисунки, она, конечно же, хвалит его и радуется успехам.

Потом ребенок подрастает, видит работы других детей, сравнивает — и может испытывать сомнение, не обманывает ли его мама в своих оценках. Если он обратился к взрослому с таким вопросом, важно честно, но тактично, по-доброму высказать свое мнение. Дети чувствуют фальшь, она не добавляет им уверенности в своих силах. Поэтому  искренность в отношениях очень важна.

Можно помочь поработать над картинкой, раскрасить, изменить или дорисовать что-то. Можно обсудить сюжет: «Ух ты, это цветок как мы с тобой вчера видели на прогулке в парке?» или «Поделись, что в твоем рисунке тебе больше всего нравилось рисовать?». Это первые шаги к тому, как научить ребенка правильно принимать замечания. Пользуйтесь в диалоге с ребенком так называемыми Я-сообщениями. То есть ссылайтесь на свое мнение:

• Неправильно: «Как обычно, что-то непонятное принес».

• Правильно: «Мне нравится твой необычный букет, почему ты выбрал именно эти цветы?»

Если дошкольник растет со здоровой самооценкой, он будет адекватно оценивать свою работу. Если у него есть признаки завышенной или заниженной самооценки, то ребенок растеряется, попросит сделать рисунок за него, может разозлиться и бросить лист на пол.

В этом случае налицо проблема, над которой родителям придется поработать, нужно помочь малышу формировать здоровую самооценку.

Как правильно критиковать

Если вы хотите высказать малышу свое мнение, то начинайте свое сообщение со слов «мне кажется», «я считаю», «по-моему». Не бойтесь показать в суждении свою позицию и назвать эмоцию, которая вами управляет в этот момент: радует, задевает, огорчает. Но акцент должен быть сделан на поступке ребенке, а не на его личности:

• Неправильно: «Ты глупый, ничего не понимаешь».

• Правильно: «Мне кажется, ты сейчас поступил плохо».

В речи родителей не должно быть ни ярлыков (растяпа, соня, неуклюжий), ни преувеличений («всегда», «вечно ты/у тебя», «ну вот опять», «как обычно»). Если ребенок постоянно слышит такие фразы, он начинает верить в это и неосознанно будет себя ассоциировать с навязанным ему образом.

• Неправильно: «Вечно ты начинаешь утро слезами».

• Правильно: «Меня очень расстраивает, что по утрам у тебя нет настроения, давай придумаем, как нам вместе начать завтрашнее утро, чтобы день получился счастливым».

Источник